هناك ثلاثة أنواع على الأقل من الميكروفونات المكثفة. يمكن توصيل بعض هذه الأجهزة مباشرة بالكمبيوتر ، بينما سيتعين على البعض الآخر التنسيق مع إدخال بطاقة الصوت.
تعليمات
الخطوة 1
قبل توصيل أي ميكروفونات بجهاز الكمبيوتر الخاص بك ، تحقق من طرف التوصيل الخاص بالمقبس المقابل في بطاقة الصوت ، والذي يكون عادةً أحمر. هذا المقبس أحادي ، والإخراج المشترك في مقبس استريو عادي متصل هنا بالمقبس الأوسط. هناك أيضًا مقابس أحادية الأذن يتم فيها التوصيل المناسب ، وإذا لم يكن هناك أي منها ، فقم بإجراء التوصيل المناسب من خلال الاستريو. لا تقم أبدًا بتوصيل هذه المقابس بسماعة رأس استريو أو مقابس مكبر الصوت لتجنب التسبب في حدوث ماس كهربائي.
الخطوة 2
تحتوي بطاقة الصوت على مكثف خاص ودائرة مقاومة. من خلال المقاوم ، يتم تطبيق جهد إمداد على الميكروفون (موجب فيما يتعلق بالسلك المشترك) ، ومن خلال مكثف ، تتم إزالة المكون المتغير للإشارة من الميكروفون. لذلك ، إذا كان لديك ميكروفون كهربائي بقوة 1.5 فولت ، فقم ببساطة بتوصيله بهذا المقبس من خلال القابس ، مع ملاحظة القطبية (ناقص السلك الشائع). قبل ذلك ، حدد قطبية أطرافه: الطرف السالب متصل بالحالة.
الخطوه 3
إذا كان الميكروفون يعمل بقوة 3 فولت ، فستكون الإشارة خفية عند تشغيله من بطاقة الصوت. لذلك ، يجب وضع سلسلة الفصل في الخارج. قم بتوصيل 5 فولت (من مصدر طاقة الكمبيوتر) إلى الميكروفون ، مع ملاحظة القطبية أيضًا ، من خلال المقاوم 5 كيلو أوم. سيكون انخفاض الجهد عبره بحيث يكون للميكروفون 3 فولت فقط. قم بتطبيق الإشارة على مدخل بطاقة الصوت من خلال مكثف ورقي بسعة حوالي 0.1 ميكرو فاراد. في جميع الحالات ، قم بإجراء التوصيلات مع إيقاف تشغيل الجهاز.
الخطوة 4
هناك أيضًا ميكروفونات مكثفة غير كهربائية. لا يوجد مصدر داخلي للاستقطاب المستمر فيها ، تمامًا كما لا يوجد تسلسل أولي. لا يمكن توصيل مثل هذا الميكروفون ببطاقة الصوت مباشرة. استخدم وحدة خلط مخصصة مصممة للعمل مع ميكروفون مكثف. وإرسال إشارة من خط الخروج من وحدة التحكم إلى الكمبيوتر.
الخطوة الخامسة
ولكن ماذا لو كانت جميع التوصيلات صحيحة ولكن لا يوجد صوت؟ قد يكون السبب في ذلك قائمًا على البرامج. يحتوي كل من Linux و Windows على برنامج وحدة تحكم خلط افتراضي مخصص. يحتوي على تحكم في مستوى صوت ميكروفون افتراضي ، بالإضافة إلى مفتاح. تحقق من موقفهم وقم بتغييرهم إذا لزم الأمر.
